Criação de Histórias e Narrativas utilizando Aplicativo em Computador ou Celular, em Língua Espanhola

Atividade: Com o Toontastic 3D, as crianças podem desenhar, animar e narrar suas próprias aventuras, novas histórias, relatórios escolares e qualquer outra coisa que eles possam imaginar. Tudo que elas precisam fazer é mover os personagens na tela e contar sua história. Através do Aplicativo Toontastic 3D os estudantes serão desafiados a criar histórias de acordo com a faixa etária de idade do Ensino Fundamental. Conforme o ano, os critérios são mais explorados. Essas histórias são criadas pelos estudantes, através de um roteiro, depois, utilizando as ferramentas e explorando o aplicativo, com autonomia, os estudantes transformarão o roteiro em um vídeo com auxílio do aplicativo.

Público Alvo: Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental.

Período de Realização da Atividade: quatro aulas de 55 minutos cada.

Objetivo: Produzir narrativas e pequenas histórias em Língua Espanhola, estimulando a pronúncia, dicção, comunicação, autonomia e interatividade.

Justificativa: Esta atividade se baseia na necessidade de valorizar os potenciais dos estudantes quanto ao uso de tecnologias e comunicação em língua espanhola, além de promover uma aprendizagem ativa, com mais autonomia e com mediação do professor. O estudante como protagonista de sua aprendizagem e o professor mediando e acompanhando o processo. 

Materiais Desafiadores: 

• Tutorial I de como usar o Aplicativo Toontastic 3D: https://www.youtube.com/watch?v=QJ6EUh0XMFg

• Tutorial II de como usar o Aplicativo Toontastic 3D: https://www.youtube.com/watch?v=0_FXWo9Nv6U

• Tutorial de como usar o Aplicativo em Espanhol: https://www.youtube.com/watch?v=VlOM8zgfAtM

• Site: https://toontastic.withgoogle.com/

Recursos:

• Celular com Android para baixar Aplicativo ou Chromebook da Escola, no Laboratório de Informática.

Metodologias: Ativas, Sala de Aula Invertida

Desenvolvimento da Atividade:

Aula 1

O professor de Língua Espanhola vai iniciar a aula apresentando o aplicativo Tooncast 3D para os estudantes no Laboratório de Informática, explicando sua funcionalidade passo-a-passo. Também, auxiliará os estudantes a baixar o aplicativo em seus celulares. Caso algum estudante não possua celular ou opte por não instalar, poderá utilizar o computador Chromebook da Escola.

O professor utilizará os audiovisuais tutoriais para auxiliar no processo explicativo.

Nesta primeira aula, o aplicativo será explorado de forma mais lúdica e interativa.

• Tutorial I de como usar o Aplicativo Toontastic 3D:

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• Tutorial II de como usar o Aplicativo Toontastic 3D:

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• Tutorial de como usar o Aplicativo em Espanhol:

• Site: https://toontastic.withgoogle.com/

Aula 2

Com todos os aplicativos instalados nos computadores e celulares, daqueles estudantes que optaram por baixar, o professor os conduzirá para o próximo passo.

Os estudantes deverão formar duplas ou trios, e produzir um roteiro de uma história com Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.
Este roteiro deverá ser criado e escrito no caderno. A pequena narrativa deve conter de 3 a 5 minutos de duração e deve ser pensado e escrito em Língua Espanhola, baseado nos conhecimentos dos estudantes.

O professor participará e estará auxiliando em todo o processo de construção dos roteiros. Como os estudantes já tiveram um momento de interação com o aplicativo, já conhecem os cenários, os personagens e as possibilidades que o aplicativo oferece.

Após a conclusão dos roteiros, o professor estará acompanhando cada um dos grupos para observar a ortografia, escrita, vocabulário e concordância.

Chegou o momento dos ensaios. Cada dupla ou trio poderá ensaiar em voz alta os roteiros. Para que os estudantes fiquem mais à vontade, podem utilizar mais espaços da escola para ensaiar e treinar a dicção e pronúncia das palavras e frases. Neste momento, o professor estará transitando entre os grupos para acompanhar este processo e auxiliar no que for necessário.

Aula 3

Será o momento de colocar as mãos na massa. Com os roteiros prontos, corrigidos e ensaios já feitos, cada estudante, dupla ou trio, deverá gravar e editar sua história utilizando as ferramentas do aplicativo. Novamente, o professor estará transitando para acompanhar o processo, sanar dúvidas de uso do aplicativo e acompanhar o processo.
Após todos os vídeos de histórias estarem prontos, serão salvos e arquivados.

Aula 4

Nesta aula todos os vídeos serão apresentados para todos os colegas da turma, evidenciado os resultados das produções realizadas.

Será o momento de o professor compartilhar e conversar com a turma sobre as percepções, resultados obtidos, avaliação final.

Estes vídeos poderão ser compartilhados nas redes sociais da escola, evidenciando a produção de histórias em aplicativo, em língua espanhola.

Avaliação

O processo avaliativo ocorrerá em todas as etapas de desenvolvimento das histórias, e será avaliado pela participação, engajamento, responsabilidade, organização, dedicação, vocabulário, pronúncia e dicção em língua espanhola.

Gillyan Dias Macedo e Marcello Gonzalez Schiavon